2012.
Blomert L, Csépe V Psychological foundations of reading acquisition and assessment. In: Csapó B, Csépe V (eds) Framework for diagnostic assessment of reading. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2012. pp. 17-78.
Blomert Leo, Csépe Valéria Az olvasástanulás és –mérés pszichológiai alapjai. In: Csapó B, Csépe V (szerk.) Tartalmi keretek az olvasás diagnosztikus értékeléséhez. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2012. pp. 17-86.
Csapó B, Csépe V (szerk.) Tartalmi keretek az olvasás diagnosztikus értékeléséhez. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2012. 312 p.
Csapó B, Csépe V (eds) Framework for diagnostic assessment of reading. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2012. 311p.
Csapó Benő, Csépe Valéria Bevezetés. In: Csapó B, Csépe V (szerk.) Tartalmi keretek az olvasás diagnosztikus értékeléséhez. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2012. pp. 9-16.
Csapó B, Csépe V Introduction In: Csapó B, Csépe V (szerk.)Framework for diagnostic assessment of reading. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2012. pp. 9-16.
Csépe Valéria Sajátos vagy különleges? Lehetséges kiutak az SNI útvesztőiből. CSALÁDI JOG 10: (4), 2012. pp. 12-16.
Csépe Valéria Nem minden olvasási zavar diszlexia. TANÍTÁS-TANULÁS 9: (8), 2012. p.5.
Csépe Valéria Hogyan válunk olvasóvá? TANÍTÁS-TANULÁS 9: (5), 2012. pp. 6-7.
Csépe V Mi lesz veled emberke?: a kognitív fejlődés multidiszciplináris megközelítésben. In: Vargha András (szerk.) A tudomány emberi arca: A Magyar Pszichológiai Társaság XXI. Országos Tudományos Nagygyűlése : Kivonatkötet. Szombathely: Magyar Pszichológiai Társaság, 2012. pp. 10-11.
Denham S, Bendixen A, Mill R, Tóth D, Wennekers T, Coath M, Bőhm T, Szalárdy O, Winkler I. Characterising switching behaviour in perceptual multistability. Journal of Neuroscience Methods 210:(1). 2012. pp. 79-92.
Garami L, Ragó A, Honbolygó F, Csépe V A szabályos és szabálytalan hangsúly mintázat szerepe a korai nyelvi feldolgozás során. In: Vargha András (szerk.) A tudomány emberi arca: A Magyar Pszichológiai Társaság XXI. Országos Tudományos Nagygyűlése : Kivonatkötet. Szombathely: Magyar Pszichológiai Társaság, 2012. pp. 161-162.
Honbolygó, F., Veller, L., Csépe, V. Ventriloquism aftereffect in a virtual audio-visual environment. Proceedings of the 3rd IEEE International Conference on Cognitive Infocommunications. 2012. pp. 475-478.
Honbolygó, F., Török, Á., Bánréti, Z. Hunyadi, L., Csépe, V. ERP of prosody and syntax interaction in embedded sentences. International Journal of Psychophysiology, 85 (3), 2012. pp. 352-353.
Honbolygó F, Csépe V Akusztikai jellemzők szerepe a szóhangsúly feldolgozásában: viselkedéses és elektrofiziológiai eredmények. In: Vargha András (szerk.) A tudomány emberi arca: A Magyar Pszichológiai Társaság XXI. Országos Tudományos Nagygyűlése : Kivonatkötet. Szombathely: Magyar Pszichológiai Társaság. 2012. pp. 162-163.
Honbolygó, F., Csépe, V. ERP evidence for pre-lexical processing of word stress information. In: Burle, B., Vidal, F. (szerk.) Proceedings of the 1st Conference of the European Society for Cognitive and Affective Neuroscience. Marseille, Franciaország. 2012. p. 65.
Kóbor A., Takács Á., Honbolygó F., Csépe V. A kognitív kontrollra ható erőfeszítési és motivációs tényezők impulzivitásban. In: Vargha András (szerk.)A tudomány emberi arca: A Magyar Pszichológiai Társaság XXI. Országos Tudományos Nagygyűlése : Kivonatkötet. Szombathely: Magyar Pszichológiai Társaság, 2012. pp. 159-160.
Kóbor, A., Takács, Á., Honbolygó, F., Csépe, V. ERPs reflect delayed motor activation in trait impulsivity. International Journal of Psychophysiology. 85:(3). 2012. p. 428.
Kóbor, A., Takács, Á., Urbán, R., Csépe, V. The latent classes of subclinical ADHD symptoms: convergences of multiple informant reports. Research in Developmental Disabilities. 33:(5). 2012. pp. 1677-1689.
Kóbor, A., Takács, Á., Csépe, V. Towards a dimensional approach: screening and diagnosing subclinical groups. ADHD in Practice. 4:(1). 2012. pp. 7-9.
Takács, Á., Kóbor, A., Honbolygó, F., Csépe, V. Interference control on different levels of required effort and motivation in impulsivity. In: Burle, B., Vidal, F. (szerk.) Proceedings of the 1st Conference of the European Society for Cognitive and Affective Neuroscience. Marseille, Franciaország. pp. 54-55.
Tóth D. Mit, miért, hogyan?: Mérés és értelmezés a kognitív olvasásfejlődési vizsgálatokban. 2012. (PhD disszertáció)
Tóth D, Csépe V General and specific factors of reading development. International Journal of Psychophysiology. 85:(3). 2012. pp. 322-323.
Török Á, Honbolygó F, Csépe V. Az intonációs kontúr manipulációjának elektrofiziológiai korrelátumai In: Vargha András (szerk.) A tudomány emberi arca: A Magyar Pszichológiai Társaság XXI. Országos Tudományos Nagygyűlése : Kivonatkötet. Szombathely: Magyar Pszichológiai Társaság, 2012. pp. 160-161.
Török Á. Navigáció extrával. A rejtélyes hatodik érzék. Élet és Tudomány 66(17). 2012. pp. 521-523.
Török Á, Asbóth K, Honbolygó F, Csépe V. Intensity dependent interaction in audiovisual integration. Proceedings of the 3rd IEEE International Conference on Cognitive Infocommunications. 2012. pp. 469-473.
2011.
Csépe Valéria, Honbolygó Ferenc (szerk.) Rekurzió a nyelvben III. Pszichológiai és idegtudományi megközelítés, 2011. pp. 1-102.
Csépe Valéria, Honbolygó Ferenc Rekurzió és integráció a prozódiai információk feldolgozásában. In: Csépe Valéria, Honbolygó Ferenc (szerk.) Rekurzió a nyelvben III.: Pszichológiai és idegtudományi megközelítés. Budapest: Tinta Könyvkiadó, 2011. pp. 11-26.
Hevesi Nikolett, Honbolygó Ferenc, Török Ágoston, Bánréti Zoltán, Hunyadi László, Csépe Valéria Az intonáció sértésének feldolgozása beágyazott mondatok esetében. In: Csépe Valéria, Honbolygó Ferenc (szerk.) Rekurzió a nyelvben III.: Pszichológiai és idegtudományi megközelítés. Budapest: Tinta Könyvkiadó, 2011. pp. 27-44.
Honbolygó Ferenc, Török Ágoston, Csépe Valéria Az intonációs kontúr feldolgozása beágyazott mondatok esetében: EKP eredmények. In: Csépe Valéria, Honbolygó Ferenc (szerk.) Rekurzió a nyelvben III.: Pszichológiai és idegtudományi megközelítés. Budapest: Tinta Könyvkiadó, 2011. pp. 45-63.
Török Ágoston, Honbolygó Ferenc, Csépe Valéria Az intonációs kontúr manipulációjának feldolgozása afáziában. In: Csépe Valéria, Honbolygó Ferenc (szerk.) Rekurzió a nyelvben III.: Pszichológiai és idegtudományi megközelítés.Budapest: Tinta Könyvkiadó, 2011. pp. 65-75. 2
Garami Linda, Honbolygó Ferenc, Barnicskó Valéria, Ragó Anett, Csépe Valéria Inherens csoportosítási jelenségek fejlődése verbális és nonverbális ingerek esetében. In: Csépe Valéria, Honbolygó Ferenc (szerk.) Rekurzió a nyelvben III.: Pszichológiai és idegtudományi megközelítés. Budapest: Tinta Könyvkiadó, 2011. pp. 77-95.
Csépe Valéria Valóság vagy álom? A pszichológia és az idegtudomány hatása a 21. századi oktatásra, Magyar Tudomány, 2011. 172:9, 1031-1037.
Pálinkás József, Csépe Valéria, Németh Tamás Kiválóság, fenntarthatóság, versenyképesség, Magyar Tudomány, 2011. 1282-1297.
Csépe Valéria Problémák és lehetséges megoldási módok az oktatási rendszerben, In: Kónyáné Tóth Mária, Molnár Csaba (szerk.) Az oktatás jelenlegi helyzete – jövőképe. Suliszervíz Oktatási és Szakértői Iroda, Debrecen, 2011, 41-58.
Csépe Valéria A kezdet (olvasási készség és szövegértés), Tanítás-tanulás, 2011, 9.
Csapó Benő, Csépe Valéria (szerk.): Tartalmi keretek az olvasás diagnosztikus értékeléséhez. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. 2011
Blomert L, Csépe V. Az olvasástanulás és –mérés pszichológiai alapjai. In: Csapó Benő, Csépe Valéria (szerk.): Tartalmi keretek az olvasás diagnosztikus értékeléséhez. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. 2011
Honbolygó Ferenc A beszéd prozódiai jellemzőinek észlelése.: A hangsúly pszicholingvisztikai és agyi háttere. Budapest: Akadémiai Kiadó, 2011. 1-130 p.
Honbolygó, F. , Csépe, V. (2011) Processing of stress related acoustic cues as indexed by ERPs. In: INTERSPEECH 2011, 12th Annual Conference of the International Speech Communication Association, Florence, Italy, August 27-31, 2011 ed. by Piero Cosi, Renato De Mori, Giuseppe Di Fabbrizio, and Roberto Pieraccini; ISCA Archive, 2225-2228.
Csapó Benő és Csépe Valéria (eds.): Framework for diagnostic assessment of reading. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. 2011.
Blomert L., Csépe V. Psychological foundations of reading acquisition and assessment. In: Csapó Benő és Csépe Valéria (eds.): Framework for diagnostic assessment of reading. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. 2011
Bruder J., Leppänen P.H.T., Bartling, J., Csépe V., Démonet, J.-F., Schulte-Körne G. Children with dyslexia reveal abnormal native language representations: Evidence from a study of mismatch negativity, Psychophysiology, 2011. 48: 8, 1107-1118.
Bruder J., Leppänen P.H.T., Bartling, J., Csépe V., Démonet J.-F., Schulte-Körne G. An investigation of prototypical and atypical within-category vowels and non-speech analogues on cortical auditory evoked related potentials (AERPs) in 9year old children. International Journal of Psychophysiology, 2011. 79: 2, 106-117.
Jolsvai H., Sussman E., Csuhaj R., Csépe V. Neurophysiology of Hungarian subject-verb dependencies with varying intervening complexity, International Journal of Psychophysiology, 2011. 82: 3, 207-216.
Ise, E., Blomert L., Bertrand D., Faisca L., Puolakanaho A., Saine N.L., Surányi Z., Vaessen A., Csépe V., Lyytinen H., Reis A., Ziegler J.C., Schulte-Körne G. Support systems for poor readers: Empirical data from six EU member states, Journal of Learning Disabilities, 2011. 44: 3, 228-245.
Zubek L, Szabó L, Diószeghy Cs, Gál J, Élő G: End-of-life decisions in Hungarian intensive care units. Anaesth Intens Care 39(1):116-121 2011.
2010.
Csépe Valéria (2010) Bevezető gondolatok a kreativitásról, Magyar Pszichológiai Szemle, 65 (2), 187-188.
Csépe Valéria: Szóhangsúly: az idegen nyelvek tanításának elfeledett aspektusa? Iskolakultúra, 20 (4), 68-76.
Kóbor Andrea, Takács Ádám, Csépe Valéria (2010) A végrehajtó funkciók neuro-pszichometriai perspektívából, Pszichológia, 30 (3), 233-252.
Takács Ádám, Kóbor Andrea, Csépe Valéria (2010) Zavarok a diagnózisban? A figyelmi atipikusság "intuitív diagnosztikája" és neuropszichológiai profilja. Pszichológia, 30 (3), 253-271
Hevesi Nikolett, Honbolygó Ferenc, Török Ágoston, Bánréti Zoltán, Hunyadi László, Csépe Valéria (2010) Az intonáció sértésének feldolgozása beágyazott mondatok esetében. Pszichológia, 30 (4), 273-293
Bruder Jennifer., Leppänen Pavo H.T., Bartling Jürgen, Csépe Valéria, Démonet Jean-Francois, Schulte-Körne Gerd (2010) An investigation of prototypical and atypical within-category vowels and non-speech analogues on cortical auditory evoked related potentials (AERPs) in 9 year old children. International Journal of Psychophysiology, In press
Vaessen Anniek, Bertrand Daisy, Tóth Dénes, Csépe Valéria, Faísca Luis, Reis Alexandra, Blomert Leo (2010) Cognitive Development of Fluent Word Reading Does Not Qualitatively Differ Between Transparent and Opaque Orthographies, Journal of Educational Psychology 102 (4), pp. 827-842
Ziegler Johannes, C., Bertrand Daisy, Tóth Dénes, Csépe Valéria, Reis Alexandra., Faísca Luis., et al. (2010). Orthographic depth and its impact on universal predictors of reading: A cross-language investigation. Psychological Science, 21(4), pp.551-559.
2009.
Csépe Valéria (2009) Jól olvassuk-e a gének üzenetét a rosszul olvasók génjeibol? Pszichológia, 29: 63-76.
Csépe Valéria, Lakatos Krisztina (2009) Genetika és pszichológia tematikus szám (vendégszerkesztők), Pszichológia, 29:
Csépe Valéria, Lakatos Krisztina (2009) Előszó. In: Genetika és pszichológia tematikus szám (v.szerk..), Pszichológia, 29: 1-2.
Csépe Valéria, Lakatos Krisztina (2009) Forrásjegyzék - Internetes segédanyagok. In: Genetika és pszichológia tematikus szám (v.szerk.), Pszichológia, 29: 77-78.
Csépe Valéria (2009) Mit tud a gyermeki agy? Az olvasás fejlődéséről és fejlődéséről. Mindennapi Pszichológia, 1,3: 15-17.
Csépe Valéria (2009) A számoló agy. Mindennapi Pszichológia, 1,4: 30-33.
Csuhaj Roland, Csépe Valéria (2009) Elemi algebrafeladatok hatékonyabb megoldását kísérő elektrofiziológiai változások. Pszichológia, 29: 101-118.
Csuhaj, Roland. (2009) Kognitív folyamatokkal összefüggő lineáris és nemlineáris szinkronizációs mechanizmusok idő-, és térbeli változásainak jellemzői. Doktori értekezés. Témavezető: Csépe Valéria
Honbolygó Ferenc (2009) A beszéd prozódiai jellemzőinek észlelése. Doktori (PhD) disszertáció. Témavezető: Csépe Valéria.
Huhn Zsófia, Szirtes Gábor, Lőrincz András, Csépe Valéria (2009) Perception based method for the investigation of audiovisual integration of speech. Neuroscience Letters, 465, 3: 204-209.
Surányi, Zs, Csépe, V. Richardson, U., Thomson, J.M., Honbolygó, F., Goswami, U. (2009) Sensitivity to Rhytmic Parameters in Dyslexic Children: A Comparison of Hungarian and English. Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal. 22(1). 41-56.
Tóth Dénes és Csépe Valéria (2009) Az olvasás fejlődése kognitív idegtudományi nézőpontból. Pszichológia. 29. 357-375.
Török Ágoston (2009) Robotpszichológia? Élet és Tudomány LXIV évf. 46. szám 1446- 1448 pp.
2008.
Csépe Valéria, Győri Miklós és Ragó Anett (szerk.) Általános pszichológia 3. Budapest: Osiris Kiadó
Csépe, V. (2008) Olvasás. In: Csépe Valéria, Győri Miklós, Ragó Anett (szerk.): Általános pszichológia 3. Nyelv, tudat, gondolkodás. Osiris Kiadó, Budapest. 155-178.
Csépe Valéria (2008) Az olvasás, az írás és a számolás zavarai. In: Kállai J., Bende, I., Karádi, K., Racsmány, M. (szerk) Bevezetés a neuropszichológiába, Medicina Kiadó, 357-383.
Csépe Valéria (2008) A különleges oktatást, nevelést és rehabilitációs célú fejlesztést igénylő (SNI) gyermekek ellátásának gyakorlata és a szükséges teendôk. In: Fazekas K., Köllő, J., Varga, J. (szerk) Zöld Könyv a magyar közoktatás megújításáért. 139-165.
Jolsvai, H., Csépe, V. (2008) Nyelv és agyműködés. In: Csépe Valéria,Győri Miklós, Ragó Anett (szerk.): Általános pszichológia 3. Nyelv, tudat, gondolkodás. Osiris Kiadó, Budapest. 187-195.
Honbolygó, F. (2008) Beszédészlelés, mentális lexikon, beszédprodukció. In: Csépe, V., Győri, M., Ragó, A. (szerk) Általános pszichológia III. Nyelv, tudat, gondolkodás. Osiris Kiadó, Budapest.
Csépe Valéria (2008) A nyelv fejlődése - a fejlődés nyelve. Magyar Pszichológiai Szemle. 63(2) , 269-290.
Szabó L. Nagy J. Kálmánchey R. (2008) Szerzett gyermekkori epilepsziás beszédzavar kezelése adrenokortikotrop hormonnal. Ideggyógyászati Szemle 61(11-12), 409-416.
Tóth, D., Csépe V. (2008) Az olvasás fejlődése kognitív pszichológiai nézőpontból. Pszichológia, 28 (1), 35-52.
2007.
Szűcs D, Goswami U (2007)Educational neuroscience: Defining a new discipline for the study of mental representations. Mind, Brain and Education. 114-127.
Szűcs D, Soltész F (2007) Event-related potentials dissociate facilitation and interference effects in the numerical Stroop paradigm. Neuropsychologia. 45, 3190-3202.
Honbolygó, F., Csépe, V. (2007) A beszéd szupraszegmentális jellemzőinek automatikus észlelése: eseményhez kötött agyi potenciál vizsgálat. Pszichológia, 27, 71-85.
Csépe, V., Győri, M., Ragó, A. (2007) Általános pszichológia I. Észlelés és figyelem. Osiris Kiadó, Budapest.
Csépe, V. (2007) Érzékelés, észlelés, környezet. In: Csépe, V., Győri, M., Ragó, A. (szerk.) Általános pszichológia I. Észlelés és figyelem. Osiris Kiadó, Budapest.
Csépe, V., Kovács, I. (2007) A látás alapvető folyamatai. In: Csépe, V., Győri, M., Ragó, A. (szerk.) Általános pszichológia I. Észlelés és figyelem. Osiris Kiadó, Budapest.
Csépe, V. (2007) A világ megértése: modalitások kölcsönhatása és a cselekvés. In: Csépe, V., Győri, M., Ragó, A. (szerk.) Általános pszichológia I. Észlelés és figyelem. Osiris Kiadó, Budapest.
Honbolygó, F. (2007) A hallás alapvető folyamatai. In: Csépe, V., Győri, M., Ragó, A. (szerk.) Általános pszichológia I. Észlelés és figyelem. Osiris Kiadó, Budapest.
Honbolygó, F. (2007) Egyetlen hang észlelése - a szubjektív hang. In: Csépe, V., Győri, M., Ragó, A. (szerk.) Általános pszichológia I. Észlelés és figyelem. Osiris Kiadó, Budapest.
Honbolygó, F. (2007) A hallási objektumok észlelése - hol és mi. In: Csépe, V., Győri, M., Ragó, A. (szerk.) Általános pszichológia I. Észlelés és figyelem. Osiris Kiadó, Budapest.
Honbolygó, F. (2007) A beszéd észlelése. In: Csépe, V., Győri, M., Ragó, A. (szerk.) Általános pszichológia I. Észlelés és figyelem. Osiris Kiadó, Budapest.
Honbolygó, F. (2007) A zene észlelése. In: Csépe, V., Győri, M., Ragó, A. (szerk.) Általános pszichológia I. Észlelés és figyelem. Osiris Kiadó, Budapest.
Csépe, V., Honbolygó, F.és Surányi, Zs. (2007) Tapasztalatok a NEPSY® magyar nyelvű változatával. In: Racsmány, M. (szerk.) A fejlődés zavarai és vizsgálómódszerei. Akadémiai Kiadó, Budapest.
Szűcs D., Soltész F., Jármi É., Csépe V. (2007) The speed of magnitude processing and executive functions in controlled and automatic number comparison in children: an electro-encephalography study. Behavioural and Brain Functions, 3:23
Soltész F., Szűcs D., Dékány J., Márkus A., Csépe V. (2007) A combined event-related potential and neuropsychological investigation of developmental dyscalculia. Neuroscience Letters, 417, 181-186.
Szűcs D., Soltész F., Czigler I., Csépe V. (2007) Electroencephalography effects to semantic and non-semantic mismatch in properties of visually presented single-characters: the N2b and the N400. Neuroscience Letters, 412, 18-23.
2006.
Jolsvai, H., Csépe, V., Mészáros, E., Csuhaj, R. (2006) A szám-személy egyeztetés a hozzáférési idő függvényében. Pszichológia, 2006(26), 3, 227-246.
Honbolygó F., Csépe V., Fekésházy A., Emri M., Márián T., Sárközy G. and Kálmánchey R. (2006) Converging evidences on language impairment in Landau-Kleffner Syndrome revealed by behavioral and brain activity measures: A case study. Clinical Neurophysiology,117, 2, 295-305.
Csuhaj R. (2006) Az SPSS elsajátítása - könnyebben, egyszerűbben. Alkalmazott Pszichológia. VIII. 4. 148.-150.
Csépe Valéria (2006) Az olvasó agy. Akadémiai Kiadó
2005.
Csépe V., Honbolygó F. (2005) Olvasás, reprezentáció, evolúció: fejlődési változások és a diszlexiás olvasási zavar, Alkalmazott Pszichológia, VII., 4, 143-163.
Csépe Valéria (2005) A nyelv agyi reprezentációjának fejlődési változásai és zavari, Magyar Tudomány, 11, 1336-1346.
Csépe Valéria (2005) Literacy Acquisition and Dyslexia in Hungarian. In: Joshi, R.M., Aaron, P.G. (eds) Handbook of Orthography and Literacy, Lawrence Erlbaum Associates, 2005, Mahwah, NJ, London, 231-247.
Csépe Valéria (2005) Kognitív fejlődés-neuropszichológia, Gondolat Kiadó
Szűcs D., Csépe V. (2005) The parietal distance effect appears in both the congenitally blind and matched sighted controls in an acoustic number comparison task. Neuroscience Letters. 384, 11-16.
Szűcs D. (2005) The role of electrophysiology in the study of early development: A commentary. Infant and Child Development. 14, 99-102.
Szűcs D., Csépe V. (2005) The effect of numerical distance and stimulus probability on ERP components elicited by numerical incongruencies in mental addition. Cognitive Brain Research. 22, 282-300.
2004.
Szűcs D., Csépe V. (2004) Similarities and differences in the coding of numerical and alphabetical order using acoustic stimulation as revealed by event-related potentials in humans. Neuroscience Letters. 360 (1-2) 65-68.
Szűcs D., Csépe V. (2004) Access to number representations is dependent on the modality of stimulus presentation in mental addition: a combined behavioral and ERP study. Cognitive Brain Research. 19 (1), 10-27.
Honbolygó F., Csépe V., Ragó A. (2004) Suprasegmental Speech Cues are Automatically Processed by the Human Brain: a Mismatch-Negativity Study. Neuroscience Letters, 361/1. 84-88.
Honbolygó F. (2004) A feldolgozott idő nyomában, avagy a negyedik dimenzió pszichológiája. Pszichológia, 2004/IV. 453-465.
2003.
Csépe Valéria (2003) Auditory event-related potentials in studying developmental dyslexia, In: Valéria Csépe (ed.) Dyslexia: Different Brain, Different Behavior, Kluwer Academic /Plenum Publishers, New York, 81-112. (abstract)
Csépe Valéria (ed) (2003) Dyslexia: Different Brain, Different Behavior, Kluwer Academic/Plenum Publishers, New York, 212 pp. ( ISBN 0-306-47752-1). (abstract)
Csépe Valéria (2003) A nyelvi zavarok idegtudományi elemzése. In: Gulyás, B., Pléh, Cs., Kovács Gy. (szerk) Kognitív Idegtudomány, OSIRIS Kiadó, Budapest, 562-584. (absztrakt)
Csépe Valéria (2003) EN, a sokat ígérő negativitás. Eseményhez kötött agyi potenciálok a beszédészlelés és a diszlexia vizsgálatában, Magyar Pszichológiai Szemle, 2, 243-265. (absztrakt)
Csépe V., Szűcs D., Honbolygó F. (2003) Number-word reading as challenging task in dyslexia? An ERP study. International Journal of Psychophysiology, 51, 69-83.
