Halász, L. (2010): Perception of the terrorist as a literary protagonist. SPIEL, 29, H. 1+2, 269-289.
Halász L. (2010): A terrorista mint irodalmi hős percepciója és az irodalmi szövegfeldolgozás pszichológiai vizsgálata 4. A csoportvezető terrorista. Pszichológia, 30, 89-109.
Halász L. (2010): Ödipuszi utazások. Alföld, 61, 5, 67-85.
Halász L. (2009): Jól olvasta-e Freud (és nyomában Jones) Shakespeare-t? Thalassa, 3, 19-43.
Halász L. (2009): Az eredeti és a másolat alakváltásai. Alföld, 61, 9, 53-67.
Halász L. (2009): A művész mint ámító. Alföld, 60, 2, 77-96.
L. Halász (2008): Imaginary processing of literary narratives of different level of fictionality. SPIEL, 2004 23, 2, 320-342.
L. Halász (2008) The psychology of the terrorist based on Doris Lessing's vision. Literature and Psychoanalysis. Lisbon: Insituto Superior de Psicologia Aplicada 131-135.
Halász L. (2008): A terrorista mint irodalmi hős percepciója és az irodalmi szövegfeldolgozás pszichológiai vizsgálata 3: A terrorista nő. Pszichológia, 28, 3, 221-244.
Halász L. (2008): Caesar hazudjon-e?. Alföld, 59, 1, 44-56.
Halász L. (2008): Jól olvasta-e Freud Szophoklészt? Thalassa, 19, 4, 3-22.
Halász L. (2007): A terrorista mint irodalmi hős percepciója és az irodalmi szövegfeldolgozás pszichológiai vizsgálata 2. Pszichológia, 27, 2, 111-133.
Halász L. (2007): Az a szerencsétlen Micimackó. Alföld, 58, 6, 38-51.
Halász L. (2006) Az elképzelt valóra válása - Irodalom- és politikapszichológiai találkozások. Budapest: Gondolat Kiadó
Halász L. (2006) A terrorista mint irodalmi hős percepciója és az irodalmi szövegfeldolgozás pszichológiai vizsgálata. Pszichológia 26, 3, 205-225.
L. Halász (2006): Imaginary processing of postmodern literary fictions. In: Gottesdiener, H. and Vilatte, Cr. (eds.): Culture and Communication Avignon: IAEA. 393-397.
L. Halasz (2006): The psychologist of the terrorist based on Joseph Conrad's vision. In: Pereira, F. (ed.): Literature and Psychoanalysis. Lisbon: Insituto Superior de Psicologia Aplicada 125-130.
Halász L. (2005): Freud, a writer of Leonardo. In : Pereira, F. (ed.): Literature and Psychoanalysis. Lisbon : Instituto Superior de Psicologia Aplicada., pp. 125-132
Halász L. (2005): Gender differences in perception and imagination of works of arts. In: Jo Chiung-Hua Chen and Kvei - Chia Liang (eds.): Culture, Arts and Education. Taipei : International Association of Empirical Aesthetics, pp. 174-185 (konferenciakötet)
Halász L. (2005): Posztmodern irodalmi narratívum képzeleti feldolgozása. Pszichológia, 25, 3. 267-306.
Halász L. (2005): A pszichológus pszichológiája. Pszichológia, 25, 1, 91-105
Halász L. (2005): A pusztító altruizmus bűvölete. In: Zelei M. et al. (szerk.): Hat vita. Budapest : Platon, pp. 242-272
Halász L. (2005): Érzelmi megismerés: A dionüszoszi arculat. Alföld, 56, 11, 68-82
Halász, L. (2004): Categorical recognition ws. processing through imagination in fictional (literary) and nonfictional (historiographical) text understanding. SPIEL, 2002, 21, 1, 122-137.
Halász, L. (2004): A study of the „willing suspension in disbelief" by the way of the reader's imagination. In: Frois, J. P., P. Andrade, and J. F. Marques (eds.): Arts and Science: Proceedings of the XVIII congress of the International Association of Empirical Aesthetics. Lisboa: IAEA, 449-452.
Halász L. (2004): Fantasztikus irodalmi narratívum képzeleti feldolgozása. Pszichológia, 24, 3, 253-281.
Halász L. (2004): A terrorista irodalmi képe. Alföld, 55, 3, 65-88.
Halász L. (2004): Szer-telen játékok?: Művészet és sport. Alföld, 55, 8, 53-68
Halász L. (2004): Ez is másképpen van. Alföld, 55, 12, 74-89.
Halász László (2003): A képzelet mûködése fiktiv narrativumok befogadásában. Pszichológia, 229-290.
Halász László (2003): Megkérdõjelezhetetlenül ? (Mi a posztmodern?) Alföld, 2, 104-110.
Halász László (2003): A fikcióteremtõ emlékezet. Alföld, 4, 74-88.
Halász László - Hantos Károly - Faa Balázs (2002): Az interaktív művészeti CD-ROM hatása. Budapest, Balassi Kiadó - Magyar Képzőművészeti Egyetem.
László Halász (2002): A comparative study on literary and Freudian text processing. In: Pereira, F. (ed.) Literature and Psychoanalysis. Lisbon, Instituto de Superior Psychologia Aplicada. 3-28.
Halász László (2002): A freudi és az irodalmi szövegfeldolgozás összehasonlító pszichológiai vizsgálata. Második közlemény. Pszichológia, 22. 1, 23-55.
Halász László (2002): A pszichológus Bibó. Világosság, 43. 2-3, 16-31.
Halász László (2002): A képzelet ereje. Alföld 53. 8. 71-90.
László Halász (2002): The naive psychology of imagination. In Art and Environment. Proceidings of IAEA Congress. Takarazuka. 491-494
László Halász - Mike Short - Ágnes, Varga (2002) A cross cultural study of fictional and nonfictional text understanding. Poetics 30, 2, 195-219.
Halász László (2002): A feudi művészetpszichológia - Freud, az író. Budapest, Gondolat Kiadó.
Halász László (2002): A (művészet)pszichológia freudi kihívása. In Czigler, I., Halász, L., Marton, L. M. (eds) Az általánostól a különösig Budapest, Gondolat - MTA Pszichológia Kutatóintézete. 276-301.
László Halász (2002): Freud: between arts and science. In Tomassoni, R. (ed) La psicologia delle arti oggi. Milano, FrancoAngeli. 189-199.
László Halász (2001): Reception of different „genres" of Freudian texts. In: Pereira, F. (ed.) Literature and Psychoanalysis. Lisbon, Instituto de Superior Psychologia Aplicada. 13-26.
László Halász (2001): Psychological differences of reception between literary (fictive) and historiographical (nonfictive) texts. Journal of Literary Semantics. 147-165.
László Halász, Károly Hantos and Balázs Faa (2001): A study of the effect of reception of works of art through an interactive CD-ROM. SPIEL. 1, 150-162.
Halász L. (2001): Shylocktól Freudig Alföld 52. 7. 35-53.
Halász L. (2001): Besúgástól katarzisig. Világosság 42, 3-20.
László Halász(2000): Who is afraid of Siegfried Schmid? In: Barsch A., Block F. W., Ruch G., Viehoff R. (eds.) Festschrift. Begegnung. CD-ROM and www.sjschmidt.uni-halle.de .
Halász L. (2000): A freudi és az irodalomi szövegfeldolgozás összehasonlító pszichológiai vizsgálata. Pszichológia, 20, 1, 3-53.
Halász L. (2000): Az értelmezés változatai. Debrecen, Csokonai Kiadó. 180.
Halász L. (2000): A kétszeresen előreláthatatlan rendkívüli. Alföld. 7. 35-56.
Halász, L. (1999): Psychoanalysis and literature, as seen by undergraduates. In: F. Pereira (ed.) Psychoanalysis and Literature. Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Lisbon, 245-260.
Halász, L. (1999): Comprensione dei testi letterari e dei testi storici: uno studio comparativo dell' effetto emozionale. In: A. Nemesio (ed.) L'esperienza del testo. Meltemi, Roma, 155-167.
Halász L. (1999): Freud az író. Alföld, 11, 79-88.
Halász L. (1999): A lét harmadik tere. Világosság, 31-49.
Halász, L. (1998): The place and function of literature in the next millennium SPIEL Sonderdruck (1997 16. 1. 2), 147-151.
Halász, L. (1998): Se una notte d' inverno un viaggiatore or dismantling the self. In: Tomassoni, R. (ed.): Psicologia generale e della letteratura alle soglie del III Millennio. Milano, Franco Angeli, 87-96.
Halász L. (1998): Irodalmi elbeszélő és történetírói szöveg befogadásának összehasonlító vizsgálata: az azonosítás határai. Pszichológia,
18, 437-468.
Halász L. (1998): Freudi szöveg mint történet írói és irodalmi szöveg. In: László János (ed.): Élettörténet és megismerés. Scientia Humana, Budapest, 59-71.
Halász L. (1998): Az ismétlés fonákságai. Alföld, 49. 7. 72-82.
Halász L. (1998): Sebek és (Író)tollak. Alföld, 49. 11. 79-88.
Halász L. (1998): Az üldöző és az üldözött. Világosság, 39. 1. 9-20.
Halász, L. (1998): Textual Play: The Transformation of the Reader. In: F. Pereira (ed.) Psychoanalysis and Literature. Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Lisbon 35-46.
Halász, L.: (1997): Expectations from and characteristics of literature vs historiography: A comparative study of genre and text, In: Dorfman, L., Martindale, C., Leontiev, D., Cupchik, G., Petrov, V., Machotka, P. (eds.) Emotion, Creativity, and Art, Perm State Institute of Arts and Culture, Perm, Russia, 99-116.
Halász, L. (1997): Literary vs. historical text understanding: a comparative study of emotional effect, In: Tötösy de Zepetne, S., Sywenky, I (eds.) The Systemic and Empirical Approach to Literature and Culture as Theory and Application, University of Alberta: RICL-CCS and Siegen University: LUMIS, 437-452.
Halász, L. (1997): Luther on himself, Erikson on Luther: Literature, history and psychology, In: Pereira, F. (ed.) Literature and Psychoanalysis, Instituto de Aplicada Psicologia, Lisbon, 205-211.
Halász L. (1997): Irodalmi elbeszélő és történetírói szöveg összehasonlító vizsgálata: várakozások, tulajdonságok, érzelmi hatás. Pszichológia, 17, 3 255-283.
Halász L. (1997): Szövegjáték; az olvasó átváltozása. Alföld, 48, 8. 40-56.
Halász L. (1996): Szociális megismerés és irodalmi megértés. Budapest Akadémiai Kiadó, 293.
Halász L. (1996): General and personal meaning in literary reading. In: R.J. Kreuz, M.S. MacNealy. (eds.)Empirical Approaches to Literature and Aesthetics. Norwood, N.J.: Ablex, 379-396.
Halász L. (1996): Freudian text - historical text. In: F. Pereira (ed.). Literature and Psychoanalysis Lisbon, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 11-18.
Halász L. (1996): Literary reading as a bi-directional process. In: Losa, M. et al. (eds.). Literatura Comparada: Os Novos Paradigmas Porto: Associacao Portuguesa de Literatura Comparada, 329-335.
Halász L. (1996): Az irodalmi és történetírói szöveg reprezentációja. Pszichológia, 16, 3, 255-270.
Halász L. (1996): Az irodalmi szöveg olvasása mint kétirányú folyamat. Új Pedagógiai Szemle, 46, 3, 70-74.
Halász L. (1996): Az értelmezés határai. Világosság, 37, 10, 54-65.
Halász, L. (1995): Reinterpretation and personal meaning in literary understanding. In: Rusch, G. (ed.) Empirical Approaches to Literature. Siegen University, 304-311. - (Lumis publications; vol. 6.)
Halász, L. (1995): A Dark, Postkafkaesque world. About and beyond Arthur Koestler's Darkness at Noon: Some psychological issues. In: Pereira, F. (ed.), Literature and Psychology, Lisbon, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 103-110.
Halász, L. (1995): IGEL - Seven years after. Presidental address. In: Rusch, G. (ed.) Empirical Approaches to Literature. Siegen University, Lumis, 10-15.
Halász L. (1995): Kontextualizáció és jelentéstulajdonítás az irodalmi szöveg feldolgozásában. Pszichológia, 15,3,369-389.
Halász L. (1995): A konstrukció hatalma. 2000, 7,4:42-47.
Halász L. (1995): Mûvészet és tudomány: pszichológiai nézõpontból. Magyar Tudomány, 40,6:721-727.
Halász L. (1994): Die Grundlegung einer Empirischen Literaturwissenschaft - von einem psychologischen Standpunkt aus betrachtet. In: A. Barsch, G. et al. (eds.). Empirische Literaturwissenschaft in der Diskussion. Frankfurt/M, Suhrkamp, 86-103.
Halász L. (1994): Újraértelmezés és személyes jelentés irodalmi befogadásban. Pszichológia, 14, 3: 343-363.
Halász L. (1994): Freud: Fikció és nem-fikció között - irodalompszichológiai elemzés. Pszichológia, 14,4:473-490.
Marton, F., Asplund, M., Halász, L. (1994): The reverse effect of an attempt to shape reader awareness. Scandinavian Journal of Educational Research, 3-4: 291-298.
Asplund, M., Halász, L. (1994): Marton Some paradoxical effects attempt to facilitate readers' understanding of a Kafkaesque paradox. Report from University of Göteborg.
Halász, L. (1994): Pirandello: Enrico IV and the Double. In: Fusco, A. et al. (eds.). Brevi Saggi di Psicologia della Letteratura. Roma, Il Ventaglio, 93-102.
Halász L. (1994): A hitelvesztés útja. Iskolakultúra, 4,18, 12-18.
Halász L. (1994): Van -e jellemük a nemzeteknek? Mozgó Világ, 20, 1, 39-49.
Halász, L. (1993): Dem Leser auf der Spur: Literarisches Lesen als Forschen und Entdecken. Zur Sozialpsychologie des literarische Verstehens. Braunschweig: Vieweg.
Halász L. (1993): Általános és személyes jelentés az irodalmi megértésben. Pszichológia, 13, 3, 403-419.
Asplund, M., Marton, F., Halász, L., (1993): Reader's experience and textual meaning: an empirical study. Journal of Literary Semantics, 12, 2, 104-123.
Halász L. (1993): A gyűlölet iskolái. Mozgó Világ, 19, 5, 51-60.
Halász L. (1993): A fikció ereje: koncepciós perek a pszichológus szemével. Rubicon, 4, 1-2, 55-58.
Halász L. (1992): Hasonmás - Az ember kettőssége. Budapest, Scientia Humana.
Halász L. (1992): Támpontok : Róber László rajzaival. Mozgó Világ, 18, 4:19-26.
Marton, F., Asplund Carlsson, M., Halász, L. (1992): Differences in understanding and the use of reflective variation in reading. British Journal of Educational Psychology, 62, 1:1-16.
Halász L. (1992): Elbeszélések megértése - amerikai-magyar összehasonlító vizsgálat. Pszichológia, 12, 4: 515-538.
Halász, L. (1991): Emotional effect and reminding in literary processing. Poetics, 20: 247-272.
Halász, L. (1991): Understanding short stories: An American-Hungarian cross-cultural study. Empirical Studies of the Arts, 9, 2:143-163.
Halász, L. (1991): Effect and reminding in literary text processing. In: E. Ibsch, D. Schram, G. Steen (eds.): Empirical studies of literature. Amsterdam, Rodopi, 79-85.
Halász, L., Asplund, M., Marton, F. (1991): Differences in recall and understanding of literary texts read several times. Spiel, 10, 235-262.
Asplund, M., Halász L., Marton F. (1991): Irodalmi szövegek felidézésének és megértésének különbségei. Pszichológia, 11, 4:503-528.
Halász, L. (1991): Franz Kafka's Before the Law or some problems in psychology of literary understanding. In: F. Pereira (ed.) Literature and Psychology. Lisbon, Instituto Superior di Psicologia Applicada, 65-69.
Halász L. (ed.) (1991): Az iskola és akik alkotják: Pszichológiai és pedagógiai tanulmányok pedagógusok irányított önképzéséhez Budapest, MTA Pszichológiai Intézete.
Halász L. (1990): Hatás és ráemlékezés az irodalmi szövegfeldolgozásban. Pszichológia, 10, 4:523-561.
Halász, L. (1990): Some trends in empirical aesthetics in Hungary. In: L. Halász. (ed.) 11th International Congress on Empirical Aesthetics of the International Association of Empirical Aesthetics. Budapest. Proceedings. - Budapest: Institute for Psychology, 174-177.
Halász, L. (1990): Osobennosti licnosti i kreativnost'. In: B. F. Lomov, K. A. Abul'hanova-Slavskaa. (eds.) Psihologia licnosti v socialisticeskom obsestve. Moskva, Nauka, 130-142.
Halász L. (1990): Párhuzamos lélekrajz : Változat a hóhér és áldozat témára. Mozgó Világ, 16,11:43-56.
Halász L. (1990): „Nem igaz benne az lelke; az igaz pedig az hite által él". Újhold Évkönyv, 2:258-278.
Halász, L. (1990): La psicologia della noia e il romanzo di Alberto Moravia: La Noia. In: Fusco, A. et al. (eds.) Incontro tra due civilta. Napoli, Roma : Edizioni Scientifiche Italiane,. 584-592.
Halász, L. (1989): Social psychology, social cognition, and the empirical study of literature. Poetics, 18,1-2: 29-44
Halász L. (1989): Érzelmi - szerkezeti hatás és a szereplők tulajdonságai - magyar-amerikai összehasonlitás. Pszichológia, 9, 1: 99-118.
Halász L. (1989): A pálfordulás változatai. Új Hold évkönyv, 2: 233-255.
Halász L. (1989): Személyi sajátosságok és kreativitás. In: Ranschburg J. (ed.) Tehetséggondozás az iskolában. Budapest Tankönyvkiadó, 74-l05.
Halász L. (1989): A szerelemről. Mozgó Világ, 15,8: 81-89; Látóhatár, 11: 44-61.
Halász, L. (1988): Anticipation in reception of short stories - an American - Hungarian cross-cultural study. In: C. Martindale, (ed.), Psychological Approaches to the Study of Literary Narratives. Hamburg, Buske, 159-204.
Halász, L. (1988): Poetical experience with the poet and the reader. In: J. S. Petőfi and T. Olivi (eds.), Von der verbalen Konstitution zur symbolischen Bedeutung - From Verbal Constitution to Symbolic Meaning. Hamburg, Buske, 439-453.
Halász, L. (1988): A psychological analysis of N. V. Gogol's short story The Nose. In: A. Fusco, F. M. Battisti and R. Tomassoni (eds.), Issues in Cognition and Social Representation. Milano, Franco Angeli, 345-354.
Halász, L., László, J., Pléh, Cs. (1988): The short story. Cross-cultural studies in reading short stories. Poetics, 17, 4-5. 287-304.
Halász, L. (1988): Affective - structural effect and the character's perception in reception of short stories. Poetics, 17, 4-5, 417-438.
Halász, L. (ed.) (1988): A freudizmus. Budapest, Gondolat.
Halász, L. (1988): A Psychological analysis of N.V. Gogol's short story „The Nose". In: Fusco, A., Battisti, F.M. Tomassoni, R. (eds.). Issues in cognition and social representation. Milano: Franco Angeli, 355-367.
Halász, L. (ed.) (1987): Literary Discourse. Berlin-New York, de Gruyter.
Halász, L. (1987): Cognitive and social psychological approaches to literary discourse. In: L. Halász (ed.), Literary Discourse. Berlin-New York, de Gruyter, 1-37.
Halász, L. (1987): Social perception and understanding of interaction in the short stories entitled „Everything that rises must converge" and „Brutes". In: L. Halász (ed.), Literary Discourse. Berlin-New York, de Gruyter, 140-166.
Halász, L. (1987): Mi fér meg az emberben? Budapest, Magvető.
Halász, L. (1986): Coherence in literary works. Some questions of creation and reception from a psychological point of view. In: J. S. Petőfi (ed.), Text Connectedness from Psychological Point of View, Hamburg, Buske, 96-121.
Halász, L. (1986): Remembering literary works and non-literary variations. Spiel, 5, 23-48.
Halász, L. (1986): K problematice psychologie literatury. In: Rákos, P. (ed.) Teorie literatury v zrcadle madarske litérarni védy. Praga: Odeon, 1986, 67-81.
Halász L. (ed) (1986): Tükörben a pszichológia. Tudományközi beszélgetések a pszichológiáról. Budapest, Tömegkommunikációs Kutatóközpont.
Halász L. (1985): Vége a Guttenberg galaxisnak? Budapest, Gondolat.
Halász L. (1985): A műbefogadás, mint hipotézisalkotás - (mondat)közelből. Kultúra és közösség, 1. 71-85.
Halász L. (1984): A szociális percepció és az interakció megértése elbeszélésekben. Pszichológia, 4, 3, 429-445.
Halász L. (1984): A tudományos elit, az átlag, meg az idézettség. Magyar Tudomány, 29, 12, 972-979.
Halász, L. (1983): Processing literary works under repeated presentation. Leonardo, 3, 243-244.
Halász L. (1983): Az olvasás: nyomozás és felfedezés. Budapest, Gondolat.
Halász L. (ed.) (1983): Művészetpszichológia bővített kiadás. Budapest, Gondolat Kiadó.
Halász L. (1983): Elbeszélés (illetve kivonata) feldolgozása újraolvasások sorozatában. Pszichológia, 3, 3, 359-384.
Halász L. (1982): Az olvasás lélektanáról. In: Hajdu R. G. et al. (eds.) Az olvasás anatómiája. Budapest, Gondolat, 83-103.
Halász L. (1981): A jellemábrázoló irodalmi mű és (nem irodalmi változatai) felidézése. Pszichológia, 1, 4, 569-602.
Halász, L. (1980): Organization of judgments of works of art and psychological characteristics of value recognition. In: L. Kardos et al. (eds.), Attitudes, Interaction and Personality. Budapest, Academic Publishing House, 127-149.
Halász L. (1980): Vizsgálatok az irodalmi mű megitélésének pszichológiai közvetítéséről. Budapest, Akadémiai Kiadó.
Frances, R. - Halász L. (1980): Kollatív változók összehasonlító vizsgálata francia és magyar munkások és egyetemisták között. Magyar Pszichológiai Szemle, 37, 1, 10-20.
Halász L., Hunyadi Gy., Marton M. (eds.) (1979): Az attitűd pszichológiai kutatásának kérdései. Budapest, Akadémiai Kiadó.
Halász L. (1979): Az irodalmi mű befogadása, mint információfeldolgozás. Kultúra és Közösség, 1, 36-51.
Halász L., Marton M. (eds.) (1978): Tipustanok és személyiségvonások. Budapest, Gondolat Kiadó.
Halász, L. (1978): The Puppet Theatre and its public seen by the psychologist. In: Szilágyi, D. (ed.) Contemporary Hungarian Puppet Theatre. Budapest, Corvina, 59-64.
Halász L. (1978): Önáltatásaink körforgása. - Rendhagyó esettanulmány. Valóság, 21, 9, 93-99.
Halász L., Nagy A. (1977): Hatásvizsgálat könyvtárban 2. Budapest, Népművelési Propaganda Iroda.
Halász, L. (1976-77): Une étude psyhologique du processus de réception d'une oeuvre littéraire par segmentation. Bulletin de Psychologie. 30, 14, 16. 774-780.
Halász L. (1977): Egy magyar játékfilm hatásvizsgálata. Fábri Zoltán Az ötödik pecsét. Filmkultúra,. 13, 4, 49-56.
Halász L. (1976): A képernyő tekintete. Budapest, Gondolat Kiadó.
Halász L. (1976): Műértékelés-kutatás és attitűdvizsgálat. In: Hunyady, Gy. et al. (eds.) Szociálpszichológiai kutatások Magyarországon. Budapest, Akadémiai Kiadó, , 59-78.
Halász L. (1976): Az eredeti és a hamisítvány. Valóság, 19, 2, 62-69.
Halász L. (1976): Egységes és szilárd-e az egyéni izlés? Kultúra és Közösség, 3. 52-59.
Halász L. (1975): A művészeti kommunikáció értékelésének pszichológiai szintjei középiskolásoknál. In: Ifjúság és pszichológia. Pszichológiai Tanulmányok. 14. Budapest, Akadémiai Kiadó, 201-205.
Halász L. (1975): Jegyzetek az amatőrizmusról, a pszichológiáról és a kutatómunkáról. Valóság, 18, 2, 71-77.
Halász L., Nagy A. (1974): Hatásvizsgálat könyvtárban 1. Budapest, Népművelési Propaganda Iroda.
Halász L. (1974): A "Cigányok" című film hatásának összehasonlító vizsgálata. Budapest, MRT.
Halász L. (ed.) (1973): Művészetpszichológia. Budapest, Gondolat Kiadó.
Halász L. (1973): A műértékelés vizsgálata versrészletek nyalábjaival középiskolásoknál. Magyar Pszichológiai Szemle, 30, 4, 579-589.
Halász L. (1972): Adalékok a műértékelő tevékenység pszichológiai kutatásához. Budapest, Akadémiai Kiadó.
Halász L. (1972): Karinthy Frigyes. Budapest, Szépirodalmi Kiadó.
Halász L. (1972): Attitűd - dinamikai változások irodalmi mű befogadásában. In: Környezet és tevékenység. Pszichológiai Tanulmányok, 13. Budapest, Akadémiai Kiadó, 437-442.
Halász L. (1972): Személyiség - szemléletmód - alkotóerő - kultúra. Valóság, 15, 9, 70-80.
Halász L. (1971): Irodalompszichológiai vizsgálatok. Budapest, Tankönyv Kiadó.
Halász L. (1970): A versélmény időbeli szerveződése. Magyar Pszichológiai Szemle, 27, 543-556.
Halász L., Sipos K. (1969): Művészeti kommunikáció hatása faji előítéletre. Budapest, Akadémiai Kiadó.
Halász L. (1968): Irodalmi művek hatásmechanizmusának kísérleti kutatása. Pszichológiai Tanulmányok, 11, 411-427.
Halász L. (1966): A tetszés és az aktivációs színvonal a versélményben. Magyar Pszichológiai Szemle, 23, 398-408.
Halász L. (1964): Művészet és pszichológia. Budapest, Gondolat Kiadó.
